本文目录一览：

• 1、幼儿园小班优秀音乐游戏教案《谁是小熊》
• 2、小班音乐游戏教案《排排坐》
• 3、幼儿园小班音乐游戏教案【五篇】
• 4、幼儿园小班音乐游戏活动教案《公鸡头》
• 5、音乐游戏碰一碰教案(必备3篇)
• 6、小班音乐活动教案

幼儿园小班优秀音乐游戏教案《谁是小熊》

1、帮助幼儿熟悉音乐，能随音乐较协调地做小跑步运动。根据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。提醒幼儿倾听音乐，当音乐停止时迅速找到座位就近坐下。活动准备：已教会幼儿唱《谁是小熊》的歌曲。准备足够的椅子（数量比幼儿人数少一个）。确保幼儿已了解抢椅子游戏的基本规则。

2、开始游戏：教师先教唱歌曲两遍，然后由配合老师领唱，孩子们跟唱。根据班级人数准备相应数量的凳子，孩子们绕着凳子走，随着歌曲节奏拍手。当歌曲快结束时，教师吹口哨，孩子们抢凳子坐。教师询问“谁是小熊”，没有抢到凳子的孩子并从中选出三人成为小熊，站到队伍尾部。

3、《小动物走路》律动进场。1 、音阶练习：教师弹，幼儿唱，并做动作。2 、复习《欢乐舞曲》幼儿跟随教师弹琴表演。1 、出示小熊玩具，引起幼儿兴趣。

4、幼儿园中班音乐教案：表情歌 幼儿园中班教案《谁是小熊》2 活动目标： 帮助幼儿熟悉乐曲，能随音乐较协调地做模仿动作，并根据音乐速度与力度的变化，变换动作的快慢、轻重。 鼓励幼儿自由分组，随乐曲进行音乐游戏，提醒幼儿倾听音乐，培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的音乐素养。 激发幼儿喜欢动物，爱护动物的情感。

小班音乐游戏教案《排排坐》

小班音乐游戏《排排坐》的教案主要包括以下内容：教案目标： 培养幼儿对音乐节奏的感受力：通过音乐的播放和律动，让幼儿在游戏中逐渐感知和理解音乐的节奏。 增强幼儿的团队协作意识和能力：通过分组游戏和共同完成任务，培养幼儿的团队精神和合作意识。

小班音乐游戏《排排坐》教案旨在通过音乐游戏的形式，培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。通过简单的音乐律动和动作，使幼儿在游戏中感受到音乐的魅力，同时促进他们的身体协调性和社交技能的发展。教案目标： 培养幼儿对音乐节奏的感受力。 增强幼儿的团队协作意识和能力。

教师语：排排坐真好，可以吃果果，出点子）听一听老师敲木鱼（ХХХ|ХХ；ХХХ），说一说那种方法比较适合《排排坐》，大家也来敲一敲，唱一唱。 看看谁能即兴最后一句编创新歌词。（乐呵呵、笑哈哈、幸福多、添光彩、） 听着《排排坐》的音乐，唱着自己喜欢的歌词走出课室。

幼儿园小班音乐游戏教案【五篇】

1、能跟随音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏带来的愉悦。愿意和老师同伴一起做游戏。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。引发幼儿学习图形的兴趣。活动重难点：活动重点：能跟随音乐的节拍做鱼游的动作；感受音乐游戏带来的愉悦。活动难点：根据对音乐的了解，能随音乐的节奏来发展对音乐的感受能力和表现力。

2、背景音乐ppt）好朋友啊，就是像他们一样，一起玩玩具，一起唱歌、跳舞、做游戏，好朋友就是有好吃的要一起分享，好朋友就是跌倒了把他扶起来，好朋友就是帮着他擦干眼泪，好朋友在一起有时候也会吵架，但是好朋友还是好朋友。 篇二：拍手点头 幼儿老师必须有非常的才艺，才会与孩子们真正完全打成一片。

3、幼儿园小班音乐《水果歌》教案 活动目标： 愉悦地学唱歌曲，能按歌词内容做相应的动作。 尝试用替换水果名称的方式创编歌曲。 共同感受秋天水果丰收的喜悦。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

4、我们来边唱边拉个圆圈来做游戏。引导幼儿练习逆时针方向，边唱歌围成一个大圆圈，一拍一步有节奏的走。改变歌曲中最后一句“看谁先蹲下”的动作，例：站好、弯腰、抱头“增加幼儿的趣味性。游戏熟练变换演唱速度进行游戏，按节奏变换动作 【活动反思】这个音乐活动简明轻快，幼儿非常喜欢参与。

幼儿园小班音乐游戏活动教案《公鸡头》

幼儿园小班音乐游戏活动教案《公鸡头》活动目标：熟悉歌曲旋律，能够边唱歌边玩游戏。能在歌词的提示下，大胆地用肢体表现游戏中的动作。愿意遵守游戏规则，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：公鸡、母鸡纸偶各一个。公鸡头、母鸡头头饰若干。假花一朵，糖果一个。一块布，芸豆或类似小物件若干。篓子一个，用于放置猜对的奖品。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 知道冬天有些地方会下雪，有些地方不会下雪。 尝试根据细节特征寻找答案。 了解雪的特征，感受故事情节的有趣。 活动准备 课件准备： “冬日雪景”图片；“这是谁的家”图片；《雪花》故事音频及图片。 材料准备： 颜色不一的画纸、油画棒。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动设计： 小班幼儿年龄小，他们的平衡力、协调性较弱。我利用幼儿常见的鞋盒和旧报纸，做成幼儿玩耍的体育器材，来发展幼儿的平衡力。 活动目标： 幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。 培养幼儿身体协调性及耐心、细心等良好的个性品质。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

幼儿园小班在课室有什么好玩的游戏不需要什么材料的 语言游戏：在哪头：公鸡头，母鸡头，豆豆豆豆在哪头？在这天？在那头？（教师将一个小物品藏在一只手上，将两手藏在身后，说儿歌，到在这头，在那头时手出来，然后让孩子猜。孩子们很喜欢玩。

音乐游戏碰一碰教案(必备3篇)

音乐游戏碰一碰教案（1）时间：20xx.126上午第一节 班级：小（3）班 活动内容：音乐游戏——碰一碰 活动目的：激发幼儿兴趣，体验快乐情绪；引导大胆创编动作，边唱边做边说。活动准备：磁带、三用机、活动前已学会歌曲。活动过程：律动《合拢放开》进场；复习歌曲，探索动作；音乐游戏实践；延伸活动。

小班音乐教案《碰一碰》的要点如下：游戏目标 感受音乐节奏：旨在引导幼儿感受2/4拍音乐节奏。 学习走步：通过与同伴的互动，学习按照节奏走步。 情感体验：体验与同伴交流带来的快乐情感。游戏准备 音乐材料：准备录音磁带《朋友碰一碰》。

我们小脚和大圈圈妈妈交朋友了，小圆圈宝宝也想和我们交朋友，你想把身体的哪个部位和小圆圈碰一碰，交个朋友呢？ 根据幼儿回答集体游戏，幼儿看身体部位图片游戏。 幼儿听音乐碰一碰进行游戏。

跟随琴声，教师带领幼儿唱两遍。教师请一名幼儿做朋友，边唱边请。请每位女孩子去邀请一名男孩子做好朋友，碰一碰。仿编歌曲 刚才我们和好朋友碰了碰鼻子，那除了可以碰鼻子，还可以碰哪里呢？根据幼儿的仿编歌曲。

教师一边演唱歌曲，一边手拿布娃娃随音乐内容与幼儿互动进行游戏。引导幼儿进行游戏。布娃娃唱歌，引导幼儿找一个朋友听指令玩游戏。重点指导幼儿注意听清楚教师的指令，“碰”之后，再开始做动作，并注意碰的动作不要太用力。

小班音乐活动教案

小班音乐活动教案篇1 活动目标： 学唱歌词，能较有力、自豪地演唱。 初步尝试创编歌词。 体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐。 通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。 借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 活动准备： 知识准备：感受冬天北风呼呼吹的寒冷。事先进行体育锻炼。

小班音乐小兔乖乖教案（1）活动设计背景 借助表演形式，引导孩子学习自我保护意识。

幼儿园小班音乐教案《朋友》1 活动目标： 在对应、匹配、寻找的过程中，了解事物间简单的关系，尝试用儿歌的语言进行表达。 喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起交流分享的快乐。 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

《看样学样》幼儿园小班音乐教案1 活动目标 在掌握歌曲的基础上，让幼儿初步学习对唱的演唱形式，并能大胆地进行模仿、表演。发展幼儿的模仿能力、创造能力，能创造性地进行表演、游戏。激发幼儿参与活动兴趣，体验对唱表演和合作游戏的快乐。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

小班音乐《我是好宝宝》教案 篇1 活动名称： 《别吵，宝宝睡了》 活动目标： 欣赏歌曲，让幼儿初步养成安静欣赏音乐的习惯，感受歌曲旋律缓慢流畅安静。 学唱歌曲，模仿大人哄宝宝睡觉的动作，体验妈妈爱宝宝的情感。 愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。