本文目录一览：

• 1、小学语文《自相矛盾》教案
• 2、小学二年级语文上册《语文园地七》教案【部编版】
• 3、小学语文《海上日出》教案
• 4、小学四年级上册语文《望庐山瀑布》教案设计
• 5、小学二年级语文《望庐山瀑布》优秀教案设计
• 6、小学语文课文《海上日出》的教案

小学语文《自相矛盾》教案

1、小学语文《自相矛盾》教案1 教学目标 学习《自相矛盾》中的生字词，理解“夸口”“哑口无言”的含义。 读懂寓言故事的内容，感悟寓言故事的寓意。 了解中国古代寓言的特点，渗透学寓言的方法。 通过说、问、演等活动，使学生在了解寓意的基础上受到教育 教学重、难点： 感受寓言故事的寓意，从中受到教育。

2、故事梗概：楚国人卖盾和矛，前后话语矛盾，无法自圆其说。寓意：言行不一，前后自相矛盾的行为是不合理的。

3、人教统编版小学语文五年级下册《自相矛盾》优质课公开课课件、教案课件设计思路导入环节：通过设置矛盾情境，如“全部”与“大部分”的矛盾表述，以及“布满阴云的晴天”等自相矛盾的句子，引发学生的兴趣与思考，进而引出“自相矛盾”的主题。

4、成语故事《自相矛盾》教学设计 及反思 【成语】： 自相矛盾 【拼音】： zì xiāng máo dùn 【解释】： 矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。【出处】： 《韩非子·难一》：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，莫之能陷也。

小学二年级语文上册《语文园地七》教案【部编版】

1、师：图上有哪些动物？ 生：猫和老鼠 师：图上的老鼠在做什么？请你说出来。 学生说一说。（玩电脑） 师：这时猫在哪里？ 师：想一想老鼠此时的心情怎样？ （二）指导写话。 师：下面我们进行写话训练，就以《猫和老鼠》为题写一写。 师出示例句： 有一天，老鼠在（）玩，老鼠正玩得（），这时，电脑里（）， 老鼠见到猫，（）。

2、语文园地七识字加油站海滩沙漠mò椰树胡杨yē贝壳luòtuóké骆驼高原xuányá雪莲青松jùn骏马雄鹰悬崖名师来讲解第一组词语表现的是海岛风光，第二组词语表现的是沙漠风光，第三组词语表现的是高原景色，第四组词语表现的是高山美景。

3、通过自己最熟悉的打扫卫生让学生认识“扫、帚、抹、拖、桶、簸、箕、玻、璃、垃、圾”等汉字。通过识字加油站的学习，让学生学会联系生活实际识字的好方法。积累关于笑的词语，并与同学演一演，在练习中学会运用这些词语。

4、统编教材小学语文二年级上册园地七——写话看图编故事说说你刚才的感受能用上：““得得像”或者”来说说就更好了！小老鼠在干什么？能用上：“一边……一边……”“开心得“得像”或者”来说说就更好了！有一天，小老鼠正在（说清楚时间、地点、人物和事情。）。

小学语文《海上日出》教案

1、教学重点： 观察顺序：学习作者观察海上日出的顺序，掌握观察方法。 领会情感：领会深意句子，理解作者情感。教学难点： 掌握作者观察海上日出的顺序和方法。教学时间：2课时 教学设计：第一课时 引入新课：通过太阳每天从东方升起的日常现象，引出《海上日出》一课，激发学生兴趣。检查预习：朗读课文，圈出生字词。

2、以下是小学语文课文《海上日出》的热门5篇教案概要：教案一 教学重点：培养观察能力，图文对照理解太阳升起过程。 教学手段：借助图片、投影、电脑等辅助教学。 教学流程： 导入新课，板书课题，介绍课文背景。 检查预习，观察图画描述景象，朗读并正音，检查生字读音。

3、一） 设置情境，引入新课 播放日出视频，引导学生感受日出的壮丽。引入《海上日出》一文，探讨海上日出为何被视为“伟大奇观”。（二） 学习第1自然段 理解时间、地点、人物、事情和环境，体会作者的心情。常常一词表明作者对海上日出的向往和期待。

4、小学语文《海上日出》教案 教学目标 知识与技能：学生能够正确理解句子意义，掌握观察事物发展顺序的方法。 过程与方法：通过有情感的朗读和背诵课文，提升学生的想象力和审美情操。 情感态度与价值观：领略海上日出的壮观之美，培养学生对自然美的热爱和欣赏能力。

5、小学语文课文《海上日出》的教案（1）教学重点：培养观察能力，图文对照理解太阳从海面上升起的过程。教学手段：借助图片、投影、电脑等辅助教学。导入新课：新课，板书课题。大自然中，有许多美景。今天，我们学习《海上日出》，跟随作家巴金，体验海上日出的壮丽景象。

小学四年级上册语文《望庐山瀑布》教案设计

1、本诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的感情。 准备了以下内容，供大家参考！ 篇一 教材分析 《望庐山瀑布》古诗诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，尽情抒发了对大自然的赞美之情。教学时，教师要注意引导学生在反复诵读中理解内容，品味美感。激发学生学习古诗、积累古诗的兴趣。

2、①、为什么作者要说瀑布是挂在山前？（一个挂字更能体现长久的水流，飞快地从山上直泻而下，形象表现出瀑布在遥看中的状态。）②、第三句中飞流的飞用的.好不好？为什么？（用得好。因为这个飞字生动形象地描绘出瀑布的急流飞奔。

3、《望庐山瀑布》也有相当一部分学生能够背诵，但由于受到年龄特点的限制，学生对于对诗意不能完整把握，诗人的情感和诗中的意境更是知之甚少，或停留在表面。学生很少接触过瀑布面对与瀑布的壮美不容易体会。 设计理念 中国古典诗词如同一条源远流长的大河，贯穿与整个小学语文教学之中。

4、《望庐山瀑布》古诗诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，尽情抒发了对大自然的赞美之情。教学时，教师要注意引导学生在反复诵读中理解内容，品味美感。激发学生学习古诗、积累古诗的兴趣。教学目标 ★学会“庐、瀑、炉、疑”4个生字。★有感情地朗读古诗，背诵古诗。

小学二年级语文《望庐山瀑布》优秀教案设计

1、教学要求： 学生能正确、流畅、富有感情地朗读并背诵《望庐山瀑布》。 学习本课生字，理解诗句含义，并能用自己的话描述诗中描绘的情景。 通过理解诗的内容，培养学生热爱自然、感受美的能力。教学准备： 准备挂图和投影设备，用于展示庐山瀑布的图片和诗句。

2、①、为什么作者要说瀑布是挂在山前？（一个挂字更能体现长久的水流，飞快地从山上直泻而下，形象表现出瀑布在遥看中的状态。）②、第三句中飞流的飞用的.好不好？为什么？（用得好。因为这个飞字生动形象地描绘出瀑布的急流飞奔。

3、②望是什么意思？（望，远远的看。） ③诗题是什么意思？（站在远处看庐山瀑布。） ④教师明确：《望庐山瀑布》这首诗描绘的就是庐山瀑布的壮丽景色。 （二）指导朗读，加深理解。 在古诗文教学中，教师要加强对学生的朗读指导。指导学生朗读除指导读准字音外，要注意培养学生的语感，正确断句，不拿腔作调。

4、学习本课生字，并理解诗句含义，用自己的话描述《望庐山瀑布》描绘的情景。理解诗的内容，培养学生热爱自然、感受美。教学准备：准备挂图和投影设备。教学时间：两课时。教学过程：第一课时 复习 回顾之前学过的古诗。揭示课题，板书：《望庐山瀑布》。

小学语文课文《海上日出》的教案

以下是小学语文课文《海上日出》的热门5篇教案概要：教案一 教学重点：培养观察能力，图文对照理解太阳升起过程。 教学手段：借助图片、投影、电脑等辅助教学。 教学流程： 导入新课，板书课题，介绍课文背景。 检查预习，观察图画描述景象，朗读并正音，检查生字读音。

教学难点： 掌握作者观察海上日出的顺序和方法。教学时间：2课时 教学设计：第一课时 引入新课：通过太阳每天从东方升起的日常现象，引出《海上日出》一课，激发学生兴趣。检查预习：朗读课文，圈出生字词。完成生字表格，包括音序、音节、部首、笔画数、结构和组词。解释生词，理解重点词语。

小学语文课文《海上日出》的教案如下：教学目标 培养学生的观察能力：通过观察图画与课文内容相结合，理解太阳从海上升起的过程。 提高阅读兴趣：利用图片、投影等现代教学工具，丰富教学方式，激发学生对课文的兴趣。教学准备 准备好与课文相关的图片、投影及电脑等现代教学工具。

小学语文课文《海上日出》的教案（1）教学重点：培养观察能力，图文对照理解太阳从海面上升起的过程。教学手段：借助图片、投影、电脑等辅助教学。导入新课：新课，板书课题。大自然中，有许多美景。今天，我们学习《海上日出》，跟随作家巴金，体验海上日出的壮丽景象。