本文目录一览：

• 1、关于大学生纸质阅读和电子阅读的调查报告
• 2、关于小学生怎么读四大名著的调查报告
• 3、大学生读书情况调查报告
• 4、大学生调查报告范文

关于大学生纸质阅读和电子阅读的调查报告

1、大学生阅读方式与习惯的现状 根据调查报告显示，将近一半的同学每天阅读时间为一小时以下，三分之一的同学阅读时间为一小时到两小时，而只有小部分的同学阅读时间达到两小时或以上。其中，电子书与纸质书的选择接近一比一。可见，大学生对于阅读方式的选择都有自己的见解。

2、纸质书会不会退出市场等一系列问题，通过问卷调查的形式，主要调查罗定职业技术学院319级语文教育的学生，得出数据，展开讨论。 大学生阅读方式与习惯的现状 根据调查报告显示，将近一半的同学每天阅读时间为一小时以下，三分之一的同学阅读时间为一小时到两小时，而只有小部分的同学阅读时间达到两小时或以上。

3、在以最喜欢哪种途径读书及其大概比例中的调查结果为：约511%的同学阅读纸质书，约208%的同学阅读电子书和网上读书，约 180%阅读报刊杂志。由此看出，纸质书仍然是大学生们阅读的主要途径，然而，随着时代的发展，电子书和网上阅读也以迅猛的势头增长。

4、探索新事物是大学生群体的共性，而作为在校学生，按照学校的要求完成学业，也是不能回避的现实，有较强烈的学习责任感和紧迫感，因此大学生注重对专业相关知识的阅读学习也就顺理成章了。

5、大学生阅读调研基本情况如下： 阅读必要性认知积极近九成大学生认可数字化时代阅读课外书籍的必要性，其中462%认为“非常有必要”，467%认为“有一定必要”。这表明大学生对深度阅读的价值认同较高，但仍有71%未明确表达积极态度。

6、大学生课外阅读的调查报告1 概要 调查目的：了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。 调查对象：校本部在校大学生 调查方式：采用书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查。 调查项目：课外阅读的目的、时间长短、阅读场所、书籍类型及其范围、阅读书籍来源。

关于小学生怎么读四大名著的调查报告

链接：https：// 提取码：jqt5 小学生趣读 四大名著。

在所调查的小学生中，75 %的学生认为阅读对自己的成长有很大帮助；25 %的学生选择一般；没有一名学生认为阅读对自己的成长没有帮助或有负面影响。

可以先去采访一些人。可以去采访一些班里的同学，这样就可以得知一些消息。可以上网查一下。也可以去打听一下古代的读书方案。

孰不知，读一本好的文艺作品，对孩子的帮助远远大于读一本《小学生作文大全》，因为这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉，是对课内阅读教学的巩固和运用。所以，家长切不可将自己的偏爱强加于孩子，束缚孩子的课外阅读。

大学生读书情况调查报告

二）调查对象及方法：通过网上发布问卷调查的形式，借助新浪微博、人人网等社交网站问卷链接，扩大问卷调查范围，面向各省高校学生进行调查。将通过填写得到的调查问卷进行数据统计，并用百分比的形式呈现出来。最后共收到122份调查问卷。 （三）调查内容：从大学生阅读时间、阅读习惯、阅读领域以及大学生活等方面进行调查。

【大学生读书情况调查报告】 古往今来，书籍都是人们日常生活中重要的组成部分，在历史发展的进程中，书籍也有着不可取代的作用。

调查显示，大学生最常利用的阅读地点依次是宿舍，图书馆，教室，家里，有认为如果自己想阅读，一般能够找到比较便利的阅读地点，由此可见，当前我校学生读书空间的保障是没有问题。同时调查发现，被调查者对“目前高校图书馆和教室内部的硬件条件”普遍持满意态度，其中非常满意占，基本满意占。

数据结果及分析： 多数大学生对阅读的兴趣不高。 阅读环境相对便利，但利用率不高。调查发现，大学生最常利用的阅读地点为宿舍、图书馆、教室和家中，大多数学生表示，如有阅读需求，能够找到较为便利的地点。这表明，当前我校学生的阅读环境得到了保障。

大学生调查报告范文

1、大学生调查报告范文1500字1 前言介绍 爱情这个古老而又永恒的话题，一直是大学校园里的一道风景线。我们对适度和理性的大学恋爱是理解和祝福的，但我们仍要提醒热恋中或已经迷失的同学们：大学是装载我们人生“知识之手”的黄金时期，是决定我们未来发展的关键阶段，学习和恋爱是大学生的任务。学习之外，恋爱亦是热门话题之一。

2、大学生人际交往调查报告一 内容提要 和谐的人际关系既是大学生心理健康的重要组成部分，也是大学生形成健康心理的重要源泉。当代大学生基本上是在xx年以后出生的，由于受到社会、学校、家庭和自我等多方面的影响，部分大学生存在明显的人际交往困难，从而引发一系列的不良校园问题，偶尔也成为社会关注的焦点之一。

3、大学生社会调查报告范文1 作者：--- 学院： 金融学院 专业： 金融学双语实验班 班级： 一班 年级： 20--级 学号： 报告说明 （一）本篇调查报告因个人水平、时间、精力有限，仅如实反映金融专业就业现实状况，并不做，也没有足够信息来做相关研究分析。