本文目录一览：

• 1、沪教版小学一年级上册数学《掷双色片》教案三篇
• 2、人教版小学一年级上册数学《8和9的组成》教案
• 3、人教版小学一年级数学上册全册完整数学教案
• 4、部编小学一年级上册数学《操场上》教学教案五篇
• 5、小学一年级上册数学教案(3篇)

沪教版小学一年级上册数学《掷双色片》教案三篇

师：今天，老师请来了我们的数学好帮手“双色片”一起学习。（板书：双色片） 猜猜教师手中双色片的个数。 师：在我的手中有一些双色片，不满10片，谁知道我的手中到底有几片双色片？ 将手中的双色片放在实物投影仪上，请学生数一数共有几片。（向猜对的小朋友表示祝贺。

沪教版一年级上册，第一单元“数一数”第10页——掷双色片。教学目标 在掷双色片的活动中，用学习过的数记录红色和蓝色双色片出现的数量，学习数的组合与分拆。在投掷的过程中，初步感受“数的组合”出现的可能性，渗透随机意识。

小学一年级教学反思范文篇一 兴趣是学生的老师，是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的乐学之下无负担。下面，我谈谈自己在激趣方面的几点体会。创设学生熟悉的情境，在实际中解决数学问题。

小学一年级数学教学反思1 数学教学的归宿是：教为了不教，学为了会学。会学习是学生进一步发展的终身学习所必备的基本技能，其关键是要让学生理解学习的方法，并在应用方法中感悟学习方法的优越性，进而使学生心里产生“我会学”的成就感，激励学生进一步主动学习。

猜一猜。 完成练习一2题 欣赏图形。 全课总结。 通过这节课的学习，你有什么收获？ 苏教版一年级数学课程教案2 教学目标： 【知识与技能】 能用红蓝双色片摆出数（10以内）的各种，能根据摆的结果用数字进行记录。 会对投掷结果的各种情况进行猜测，初步感知投掷结果的可能性（随机性）。

人教版小学一年级上册数学《8和9的组成》教案

1、理解9的序数意义 让学生按照要求在书上涂色，分组适当讨论8只和第8只，9只和第9只的区别，让学生正确理解9的基数意义和序数意义。 （评析：充分利用课本的数学资源，教师采用开放的，多种思维角度的途径给学生理解和想象的余地，达到教与学的目的） 教学9的写法。

2、b.花坛里有8朵花。 c.黑板上有8个字：热爱自然、保护环境。 d.黑板下摆放着9盆花。 e.有8个同学和1位老师在花坛旁劳动。 f.有9只蝴蝶在花坛上飞舞。 （学生数“9”的物体时，开始是凌乱的、无序的，教师小结时，应引导他们按一定的方位、一定的顺序来数。如从上往下、从外到里、从大到小等等。

3、教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学一年级上册57页及相关的练习题。 教材的地位和作用：这节课是人教版小学数学一年级上册第五单元第57页的内容，是在学了7加减法中的用数学：金色的秋天后进行教学的。大家知道，新教材中的“用数学”，类似于老教材中的应用题。

4、人教版小学一年级数学上册《8和9的认识》教学反思1 《8和9的认识》我在这堂课的课前准备时间上花的比较多，也得到了很多老师的帮助。课后，每个听课老师都给了我很多的意见，让我受到了很大的启发。

5、教材分析：9的组成教材在编排上比7的要求略高一些，首先要求学生自己去摆出8和9的组成，其次8和9的组成都只给出了一部分，另一部分则要求学生通过联想去推出，特别是9的组成要求学生看到一组，马上想到另外一组组成，并且要求明显高于6和7的组成。

人教版小学一年级数学上册全册完整数学教案

1、【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法； 初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想； 初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识； 在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。

2、小学一年级上册数学教案篇1 数一数 第一单元：数一数 （共1课时） 教学内容：教科书第2～5页内容。 教学目标：通过观察，帮助学生初步认识1-10各数，培养学生的观察兴趣。 培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。 结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。

3、篇一 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第53～55页的内容及习题。 【教学目标】 让学生会读、数、写数字9，知道9以内的顺序，会比较他们的大小。 培养数感，体验数学与日常生活的紧密联系，有意识地培养学生做学习的主人。 开拓思维，培养学生学数学的兴趣。

4、这是一年级学生入学学习的第一课。为了使学生了解学习数学的重要性，一上课，运用了轻松的谈话方式唤起学生对学习数学的兴趣。上下来之后感觉基本学生对这一知识都掌握得较好，更重要的是通过让学生大量的说110在身边的发现，学生对数学的兴趣更浓了。

部编小学一年级上册数学《操场上》教学教案五篇

部编小学一年级上册数学《操场上》教学教案一 教学内容 义务教育课程标准实验教材一年级上册第42页操场上，试一试以及相关内容。 教学目标 在愉快的情境中学会比多少，会用完整的语言表达两 者之间多几，少几的关系。 培养学生的语言表达、独立观察、逻辑推理能力。 让学生学会与他人交流合作，体会其中的乐趣。

教学目标明确，旨在培养学生对体育活动的认知和兴趣。计划包含9个生字的学习，其中包含“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”等。通过多媒体课件与卡片的辅助，使学生能读准字音，认清字形，掌握“入”两个生字的书写，同时了解足字旁的构成。

拼图识字游戏，通过拼图完成对生字的记忆。结束 音乐响起，下课铃声也响了，老师感谢孩子们的积极参与，鼓励大家到操场上做运动，享受体育活动的乐趣。

教学重点落在认字写字上。借助拼音纠正发音，通过偏旁归类认识生字，利用学过的记字方法如熟字加偏旁，加强生字记忆。写字时强调字形，区分笔画，加深印象。教学建议指导课前准备，鼓励学生观察操场上活动，了解体育锻炼的重要性。课堂上，通过词语和儿歌的讲解，使学生理解词句意义，提高运用能力。

小学一年级上册数学教案(3篇)

1、【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法； 初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想； 初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识； 在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。

2、【篇一】小学一年级数学教案 教学目标： 知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。 能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。

3、感悟数学来源于生活，学好数学可以解决生活中的实际问题，从而提高学习数学的兴趣。 教学重点： 掷双色片，统计和记录红蓝片的数目，且用红蓝竖杠“∣”表示。 对投掷结果的各种情况进行猜测。 教学难点： 对随机结果的认识和有序地猜测。

4、【篇一】小学一年级数学教案范文 教学目标： 学生能在具体的生活实践或游戏情境中，体验前与后的位置与顺序。 能准确地确定物体前后的位置与顺序。 培养学生关于前后的空间观念。

5、【篇三】小学一年级数学教案范文 教材分析 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。