本文目录一览：

• 1、小学四年级语文教学反思范文7篇
• 2、北师大版语文四年级下册教案哪儿有卖的,在网上
• 3、四年级语文下册《七月的天山》教学设计
• 4、二期课改语文第七册教案哪有
• 5、如何利用电子白板的优势来提高课堂效率

小学四年级语文教学反思范文7篇

四年级语文教学反思1 每一篇文章中都渗透着浓厚的情感，甚至每一个字中都代表着作者不同的感受，代表着它深刻的用意。不论在什么样的文章，最容易理解的或者说最直接的感受就是文字中所透出的情感。但是在课堂上，我们经常把重点放在了“悟情”上，而对于作者用何种方法表达出来的这种情感经常被忽略。

小学四年级语文教学反思 篇1 我们班在上学期语文期末调研中成绩虽然居于年级前列，但是，我仔细研究了一下试卷上的失分情况，发现还有很多不足和薄弱点。比如：一些基础知识掌握得不是很牢固；阅读、分析能力较弱；作文水平也有待提高…… 另外，在平时的教学中，一直觉得我们班学生的表达能力比较差。

《七月的天山》教学反思范文：教学内容回顾 《七月的天山》这篇课文以优美的文字描绘了七月天山的美景，展现了其寂静与生机。在教学过程中，我引导学生深入理解了课文内容，感受了天山美景的独特魅力。

北师大版语文四年级下册教案哪儿有卖的,在网上

1、在淘宝网上，有一家店铺名为“小桔灯文具店”，该店销售北师大版的四年级下册语文和数学学案。对于想要购买这些学案的家长和学生来说，这是一个值得考虑的选择。小桔灯文具店拥有丰富的教材资源，涵盖了多个学科和年级。该店不仅提供语文和数学学案，还销售其他各类学习用品，如笔记本、文具盒等。

2、教材目录第一单元1幸福的回忆2一定要争气3笋芽儿△小溪流的歌○听广播，说要点□写通知◎练习1第二单元4燕子5国旗和太阳一同升起6古诗三首《咏柳...浙教版（新）四年级语文教案全集1幸福的回忆教学目标初步学会有感情地朗读裸文，体会文章的感情，并通过重音、停顿、速度、语调把这种感情表达出来。

3、《花之咏》是四年级下册第三单元“花”中的第三篇课文。这篇文章也是借花喻人――看似写花，实为映人，不过比这一单元中的第二篇文章《种一片太阳花》更含蓄。作者用诗一样的语言，字里行间洋溢着对花的欣赏和赞美，潜藏着作者对美丽和光明的渴望和追求，文辞优美，意味深长，启人深思。

4、青夏教育网上购买。上海专业家教网站，能够提供语文，数学，英语，物理，化学等学科以及奥数，小提琴，钢琴，书法，计算机等全方位的家庭教育服务。

5、《我只看见你的眼睛》是北师大版语文教材第八册第六单元“眼睛”的第二篇主体课文，是一首展现“非典时期”医护人员崇高医德的诗歌，表达了人们对医护人员的感激、爱戴和崇敬之情。诗歌结构严谨，词语富有感染力，易于诵读，是学生结合背景资料学习文本、展示朗读能力的好范本。

6、《我们的手》是北师大版四年级语文下册第4单元的第一篇课文。本单元是以手为主题的组合单元。手是劳动的工具，是创造的凭借，也是传递情感的介质。《我们的手》一课则是从友爱的角度选编的课文。全诗共4个小节。

四年级语文下册《七月的天山》教学设计

四年级语文下册《七月的天山》教学设计1 学习目标 ①认识本课生字新词。 ②能正确、流利、有感情地朗读课文。 ③能联系上下文，理解词句意思，感受优美语句并积累。 ④感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。 课前准备 挂图；画有导游线路的小黑板；天山景物课件。 a案 直接揭题 指名读课文前面的过渡语。

七月的天山教学设计 篇1 教学目标： 认识8个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累好词佳句。 能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景物的特点。 能从作者的字里行间感受到天山的美景，从中受到熏陶。

这些名诗人笔下的“天山”令人神往。著名作家碧野描写天山绵亘数千里，地域广袤，景物丰美。

课堂上，我紧张有余，教学机智不足；教学内容过多，对各个教学过程挖掘的深度不够；学生主动参与的精神不够，教学气氛不活跃。今后我在教学工作中要更加注重学生的学习效果，为学生创设一个轻松的学习环境，激发他们对学习语文的兴趣。 《七月的天山》一课从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物特点。

二期课改语文第七册教案哪有

人教版四年级语文上全册教案人教版第七册语文教案1《观潮》教案学习目标：认识7个生字，会写13个生字。有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。学习重难点：理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱塘江大潮的壮观。课前准备：多媒体课件。

《故乡》，被选入二期课改教材的初二下册。《孔乙己》，同样被选入二期课改教材的初二下册。《从百草园到三味书屋》，成为人教版语文课本的必读篇目。《阿长与山海经》，也是人教版语文课本中的必读篇目。《风筝》，在人教版语文课本中占有重要地位。《雪》，同样被选人教版语文课本。

《邹忌讽齐王纳谏》语文教学反思3 《邹忌讽齐王纳谏》是古代历史名著《战国策》中的名篇，文字易懂，语句流畅，人物生动，故事性强，有丰富的人文内涵和教育意义。便于课堂上反复诵读，宜于在为人处事、交际修养等方面启迪学生心智，适合初中文言文教学。

如何利用电子白板的优势来提高课堂效率

在教学课堂上有效利用电子白板，可从课件制作与标注、巧用工具栏、善用撤销与清除功能、规范板书及组织教师培训等方面入手，具体如下：灵活制作与标注课件：利用电子白板配套软件，突破传统PPT制作模式，整合电子白板教学资源库及网络资源，制作图文并茂、包含动画视频的交互式课件。

此外，电子白板提高了语文练习的效率。教师可以将练习制作成PPT，轻松地在白板上进行圈划和指导，增加了课堂容量。在教学作文《我与书的故事》时，我利用白板出示作文要求，让学生讨论交流，并从网上找到类似作文进行借鉴。电子白板还有助于提高语文课堂查错补缺的效率。

用白板提高工作/学习效率的方法主要包括以下几点：直观展示，激发兴趣：使用电子白板展示多媒体图片、音乐和影像，可以打破传统教学的时空限制，为学生呈现一个更为广阔、丰富的学习空间。鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像能够刺激学生的多种感官，激发学生的学习兴趣和积极性。

总的来说，只要我们正确认识“电子白板”是为了更好地服务师生，大大提高课堂的容量，加快教学的节奏，这样就能节约出宝贵的时间。我们将这些时间还给学生，将语文学习的主动权真正交还到学 生的手上，让其自由地进入运用的广阔天地。那样，电子白板就能更 好地服务于教学，达到提高教学效率的目的。