本文目录一览：

• 1、通用人教版小学六年级上册数学教案
• 2、人教版六年级上册数学《倒数的认识》教案
• 3、人教版小学六年级上册数学《倒数的认识》教案三篇
• 4、人教版六年级上册数学《分数除法》教案

通用人教版小学六年级上册数学教案

通用人教版小学六年级上册数学教案（一） 教学内容： 教科书第xx页的内容，做一做，练习十一第x题。 教学目标： 掌握比的基本性质，能根据比的基本性质化简比。 联系商不变的性质和分数的基本性质迁移到比的基本性质。 教学重点： 理解比的基本性质。 教学难点： 能应用比的基本性质化简比。

本课的内容是第十一册第三单元中的“倒数的认识”，它是在分数乘法计算的基础上进行教学的，是进一步学习分数除法的一个重要概念。

引导学生通过观察、研究、类推等数学活动，理解倒数的意义，总结出求倒数的方法；通过互助活动，培养学生与人合作、与人交流的习惯；通过自行设计方案，培养学生自主探索和创新的意识。教学重难点 理解倒数的含义，掌握求倒数的方法。教学工具 课件 教学过程 导入新课 谈话导入课题。

用方程解下列各题。 根据测定，成人体内的水分约占体重的 2/3，而儿童体内的水分约占体重的4/5 ，六年级学生小明的体重为35千克，他体内的水分有多少千克？ 让学生观察题目，看看题目中所给的三个条件是否都用得上，并说说为什么。 选择解决问题所需的条件，确定出单位“1”，并引导学生说出数量关系式。

教案一：教学目标：了解比的基本概念和性质；掌握比的化简方法；能够根据比的基本性质求解实际问题。教学重点：比的概念和性质；比的化简方法。教学难点：如何利用比的基本性质求解实际问题。

《百分数和分数、小数的互化》教案（二） 教学目标 使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把分数、小数化成百分数或把百分数化成分数、小数。 在计算、比较，分析、探索百分数和分数、小数互化的规律的过程中，发展学生的抽象概括能力。

人教版六年级上册数学《倒数的认识》教案

《倒数的认识》教案（一） 教学目标 引导学生通过观察、研究、类推等数学活动，理解倒数的意义，总结出求倒数的方法；通过互助活动，培养学生与人合作、与人交流的习惯；通过自行设计方案，培养学生自主探索和创新的意识。教学重难点 理解倒数的含义，掌握求倒数的方法。

生2：因为0与任何数相乘都得0，所以0的倒数是任何数。 生3：0的倒数是没有的。因为乘积是1的两个数才互为倒数，而0乘任何数都得0，说明0乘任何数都不得1，所以0没有倒数。 生4：0可以写成0/1，0/1的倒数是1/0。 生5：不对，1/0分母是0，没有意义，所以0是没有倒数的。

师：是不是所有真分数的倒数都是假分数？ （出示卡片：所有真分数的倒数都是假分数） 师：谁来说说第二组 （6/5的倒数是5/6，7/2的倒数是2/7，3/8的倒数是8/3，这组分数都是假分数，它们的倒数都是真分数。

教学内容：九年义务教育六年制第九册第二单元《倒数的认识》 教材分析： “倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的。

人教版小学六年级上册数学《倒数的认识》教案三篇

教学内容：九年义务教育六年制第九册第二单元《倒数的认识》 教材分析： “倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的。

《倒数的认识》教案（一） 教学目标 引导学生通过观察、研究、类推等数学活动，理解倒数的意义，总结出求倒数的方法；通过互助活动，培养学生与人合作、与人交流的习惯；通过自行设计方案，培养学生自主探索和创新的意识。教学重难点 理解倒数的含义，掌握求倒数的方法。

和同桌说一说你的发现。（2）请你自身举出3个像上面这样的乘法式子。小组代表说说有什么发现。指名说说自身举出的例子。教师：像这样的乘积是1的两个数我们说它们的关系是互为倒数。

数是人的一生中不可缺少的一部分，给幼儿对数的教育应从数数开始，因此我设计了这个活动，让幼儿认识数数。活动目标 引导幼儿学会1――10的顺数和倒数。在游戏的过程中，感知顺数和倒数的规律。使幼儿在游戏中能积极主动的`学习，并感受集体活动的乐趣。培养幼儿比较和判断的能力。

《分数乘法》作为人教版数学六年级上册第二单元的核心内容，不仅需要学生具备扎实的数学基础，还要能够灵活运用所学知识。这一单元的教学内容涵盖了多个方面，旨在帮助学生深入理解分数乘法的原理及其应用。在学习《分数乘法》之前，学生已经掌握了整数乘法的基本概念，具备了初步的数学运算能力。

九年义务教育六年制小学教科书《数学》第十一册详细介绍了多个数学概念与应用。首先是分数除法章节，它涵盖了分数乘法的意义和计算法则，以及分数乘法应用题的学习。接着是倒数的认识，帮助学生理解倒数的含义。这部分学习完成后，学生将进行一次整理和复习，以巩固所学知识。

人教版六年级上册数学《分数除法》教案

1、教学：难点： 分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。 教学过程 复习 出示复习题： 下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？ 用方程解下列各题。

2、篇一：20xx新人教版小学六年级数学第三单元分数除法教案 第三单元 分数的除法 教学内容： 倒数的认识 分数除法 解决问题 教材分析： 本单元是在学生已经掌握了分数乘法的基础上，学习倒数的认识；分数除法和分数除法知识解决实际问题。主要内容包括：分数除法的意义与计算；解决问题。

3、数学《第三单元分数除法》教案1 教学目标： 通过实例，使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的，并使学生掌握分数除以整数的计算法则。 动手操作，通过直观认识使学生理解整数除以分数，引导学生正确地总结出计算法则，能运用法则正确地进行计算。