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• 1、初一数学计算题越多越好带过程(一元一次方程,二元一次方程,三元一次...
• 2、初一数学题
• 3、初一下学期数学题,最好有详细解题步骤(没有也行!),好的加分。
• 4、求60道初一数学题,要附带答案,最好是选择,计算,答案和题目字数越少越好...

初一数学计算题越多越好带过程(一元一次方程,二元一次方程,三元一次...

1、.5X＋4＝6 5x -5x =13 3X＋4＝4 80X÷4＝12 列出方程，并求出方程的解。

2、解方程 （1）1+17x=8x+3 （2）2（x+3）-5（1-x）=3（x-1） （3）-（x-5）= - （4）+8x=+4 1已知关于x的方程（m+1）x|m|+3=0是一元一次方程，求m2-2+3m的值。

3、因此列方程即为2x/3/80+x/3/40+5=x/40 要做180面小旗子。

4、这里列出了一百道初一二元一次方程组的计算题目及其答案：第一题：x=48， y=47第二题：x=27， y=79第三题：x=79， y=4..第十题：x=26， y=.第一百题：x=80， y=38每个方程组的形式为两个线性表达式，通过解这些方程，我们得到了相应的x和y的值。

5、第二步：代入方程（2）中，可消去x（或者是y），从而得到只含有关于y（或者是x）的一元一次方程，这就容易求出y（或者x）了；第三步：利用第一步的式子，求出另一个变量x（或者是y）；第四步：验证。

6、二元一次方程组定义：两个结合在一起的共含有两个未知数的一次方程，叫二元一次方程组。 二元一次方程的解：使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程的解。 二元一次方程组的解：二元一次方程组的两个公共解，叫做二元一次方程组的解。

初一数学题

设最多安排X个人种茄子，1，5X+6（10-X）=16X=42：由题意可得：一个检票口一分钟可检10人。则：180/5/10=6则至少要启用4个检票口3：有题意得：A+2B=2302A+B=205则：A+B=145A=70 B=85因A不超过5，当A=5时，B最小。

x+y=20 x=2y 将x=2，y=-1带入原方程，得：2m-3=7 解得：m=5 将m=5和x=3代入，得；15+3y=7 解得：y=-8/3 1=k+b 4=2k+b 解得：k=3 b=-2 设汤姆每月收入5X元，每月支出3Y元。

六年级数学应用题7某村要挖一条长2700米的水渠，已经挖了1050米，再挖多少米正好挖完这条水渠的2/3？ 某校少先队员采集树种，四年级采集了1/2千克，五年级比四年级多采集1/3千克，六年级采集的是五年级的6/5。

一轮船从A到B需7昼夜，从B到A需8昼夜，有一竹排从A漂到B需（112）昼夜。

你好！第一题 答案是（C） （把括号里的都打开，合并同类项，就会得出答案。）2答案是（D） （你用一个长方形的纸折一个六柱体，看一下就明白了。

初一下学期数学题,最好有详细解题步骤(没有也行!),好的加分。

已知x^2+4x-1=0，求x^2+x^-2，及x4+x^-4的值。

第一步、读完题目分析整体思路，然后整体写一个“解”。如下图所示：第二步、分析完题目之后设未知量，根据设的未知量列等式出来，如下图所示：第三步 列完等式就写一个“解，得”即可，算式的计算过程在草稿纸上完成，最后只要写一个结果就行。

思想过程。就是先观察给出的角和直线的关系。想办法构建图形让所求的角和已知条件找到关系。利用平行，和垂直的直线，把已知角移动到所求角有关系的位置。一般首先想构建三角形，如果不行，就是构建平行线和垂直线。当然特别是记住几种典型题的构建方法，基本就够了。

4 所以 M的整数取值是-1，0，1，2，3，它们的积是0 2解：设有宿舍X间。则05x+12-7x8 得2x6 所以x=3，4，5 人有27，32，37。

求60道初一数学题,要附带答案,最好是选择,计算,答案和题目字数越少越好...

1、计算：（-2a）3 = 。 1计算：（x2+ x-1）（-2x）= 。 1观察规律并计算：（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）= 。

2、某班同学去18千米的北山郊游。只有一辆汽车，需分两组，甲组先乘车，乙组步行。车行至A处，甲组下车步行，车返回接乙组，最后两组同时到达北山。已知汽车速度是60km/h，步行速度是4km/h.求A点距北山的距离。

3、一个三位数，它各个位数的数字的和是15，个位数字比十位数字与百位数字的和大一，且这个三位数恰好是个位数字的21倍，求这个三位数。有一个两位数，他的个位上的数与十位上数的和为10，交换个位上的数与十位上的数的位子，所得的两位数比原来的两位数大36。