本文目录一览：

• 1、指导培养青年教师工作计划
• 2、培养青年教师目的步骤途径及成效是什么?
• 3、新进青年教师的培养工作计划
• 4、学校青年教师培养的工作计划

指导培养青年教师工作计划

培养指导青年教师工作计划如下：导师职责 全面关注与指导：全面关注指导对象的成长，重点提升其业务水平和教育教学能力。 随堂听课与咨询：满足随堂听课要求，提供业务咨询，解答教学疑难，指导青年教师备课与授课，并引导其开展教育教学科研工作。

篇一：指导青年教师工作计划范文 为青年教师配备指导教师，对青年教师的成长进行“传、帮、带”是我们师资队伍建设的优良传统，也是每一位老教师义不容辞的义务和责任。

以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据教师的具体实际情况，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。培养目标 提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。

培养青年教师目的步骤途径及成效是什么?

培养青年教师目的步骤途径及成效简述：制定相关的培养和锻炼进修计划 团队各课程组首先对培养的青年教师指定教学经验丰富的高职称教师作为指导教师，并制定具体的短期、中期和长期培养规划。

培养青年教师的目标、步骤和途径及成效如下：培养青年教师的目标 专业知识与能力：青年教师需要深入掌握自己所教学科的专业知识，包括理论和实践方面的知识，并且具备将其灵活应用于教学实践中的能力。

培养青年教师的步骤和途径及成效如下：增强教学能力。通过系列培训，提高青年教师的课堂组织能力、教学设计能力、教学评价能力等，成为合格的教学者。塑造良好的教育理念。通过理论学习和讨论，帮助青年教师形成科学的教育理念和价值观 提高专业水平。

培养骨干教师的目标，步骤和途径及成效如下：指导思想 以新课改纲要为指导，以提高青年教师素质、骨干教师、学科带头人培养专业型教师为目的，提升学校教育教学质量。

新进青年教师的培养工作计划

要求青年教师为自己量身定制成长蓝图，制定《教师个人成长规划》，并扎扎实实落实个人成长计划。这份计划由青年教师自己制定，由青年教师培养领导小组督促实施，创设发展平台，每年对实施情况进行考核，对成长快，进步大的优秀青年教师进行适度激励。帮扶（互助）得力。①结对子。

学校青年教师培养的工作计划（一） 培养对象 新分配或调入本院工作，尚未取得中级职称的青年教师。 进入本院工作，虽然取得中级职称，但未从事过教学工作的青年教师。

培养指导青年教师工作计划如下：导师职责 全面关注与指导：全面关注指导对象的成长，重点提升其业务水平和教育教学能力。 随堂听课与咨询：满足随堂听课要求，提供业务咨询，解答教学疑难，指导青年教师备课与授课，并引导其开展教育教学科研工作。

学校青年教师培养的工作计划

1、学校青年教师培养的工作计划（一） 培养对象 新分配或调入本院工作，尚未取得中级职称的青年教师。 进入本院工作，虽然取得中级职称，但未从事过教学工作的青年教师。

2、培养指导青年教师工作计划如下：导师职责 全面关注与指导：全面关注指导对象的成长，重点提升其业务水平和教育教学能力。 随堂听课与咨询：满足随堂听课要求，提供业务咨询，解答教学疑难，指导青年教师备课与授课，并引导其开展教育教学科研工作。

3、要求青年教师为自己量身定制成长蓝图，制定《教师个人成长规划》，并扎扎实实落实个人成长计划。这份计划由青年教师自己制定，由青年教师培养领导小组督促实施，创设发展平台，每年对实施情况进行考核，对成长快，进步大的优秀青年教师进行适度激励。帮扶（互助）得力。①结对子。

4、小学青年教师工作计划1 指导思想 高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，创建素质教育示范校，需要优质的师资队伍。青年教师是学校的希望，学校的未来。因此加强青年教师的队伍建设，不断提高青年教师教育教学水平，使青年教师成为学校发展的主力军，有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。

5、中青年教师培养计划篇一 教学质量是学校的生命线，而提高教学质量关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。

6、培养，以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖。出自宋朱熹集注：“盖其内外本末，交相培养。”下面是我为你带来的指导培养青年教师工作计划 ，欢迎阅读。青年教师的培养关乎学校发展大计。